martes, 13 de septiembre de 2011
lunes, 12 de septiembre de 2011
Llamados locos
Desde el viernes que vengo recibiendo un llamado por día y todos muy locos. O eran locos o me quisieron volver loca :
LA DEL MÁS ALLÁ : "llamada perdida y sin nombre (a veces pasa que no agendo el número y después no sé quién es) Pregunto: -Quién sos?- Respuesta: " Vos me llamaste " - No, vos me llamaste a mi por eso pregunto. Ok! sos un fantasma, chau fantasma!! - "OK vos también! Chau, fantasma y que tengas un buen día" - igual para vos - (Para mi que era Gasparín)
EL DESESPERADO Y CELOSO "Hablás conmigo o preferís al resto de la gente?" Si me decís quién sos te te lo digo. "Uy perdón equivocado!!"
EL QUINIELERO : " Hola, Nana?" No, equivocado (le digo con voz de dormida) "Decime los tres últimos número de tu teléfono" Eh!!! ( ahí me despierto) Equivocado señooor "Por favor cual es tu número, los últimos tres!! " silencio " Bueno si sos Nana, yo soy tu padre y estoy en la casa de tu abuelo"
En el día del maestro voy a recordar una anécdota del jardín de infantes y algo más...
Recuerdo que era un día perfecto, soleado y hasta ahora lo sigo sosteniendo, para mi, son los mejores, pero de pronto todo se nubló y no precisamente en el cielo. Llegaron hombres de blanco, mamitaaaa!!! vinieron a vacunar a todos los niñitos del jardín y cuando me avivé de los preparativos.. jeringas en mano, no tuve mejor idea que esconderme, nadie se dio cuenta, me quedé en un rincón observando la masacre y el llanto de mis compañeritos. La agonía tardó mucho tiempo pero al fin "esos" los médicos "moustruos" se fueron y aparecí como si nada.. sabía que se venía el reto (?). En fin... no recuerdo mucho más, lo único que sé que no me pincharon (ese día :S...) , pero seguramente mi maestra lo tomó como una travesura más de Silvita porque todo lo recuerdo con mucho cariño y sin traumas jajaja. También no quiero dejar de mencionarr a mis maestras del colegio Paul Groussac , escuela N" 84 de Ituzaingó, allí terminé muy pero muy feliz mi primaria . Marta de 5to. grado, tenía una cara de maala que le brotaba por todo el escritorio y era más buena que el pan, con ella aprendí a hacer composiciones , cómo me gustaban!! "A ver alumnos.... composición, tema libre .... " Qué lindo era imaginar..., pensar en hacer la mejor composición del día para que la seño a los primeros 10 alumnos, si estaba todos bien, se llevaran un "Felicitado " A mi me gustaba escribir sobre la naturaleza y el amorrrr ajjajajajaj También a Gisela que junto con Marta pasaron a 7mo grado y seguí aprendiendo... Nada de fotocopias ni mapas comprados, la lección en geografía, por ejemplo, consistía en dibujar el mapa en cartulina ponerlo en el pizarrón y pasar al frente a dar la lección en grupo. Maravilloso!!! Ahí también existieron picardías .. ellas, siempre nos miraban, digo nos miraban porque me sentaba en el fondo con mis dos amigas Nora y Mónica, y a pesar de nuestras travesuras, no decían con cariño "A ver, las tres mosqueteras, pasen al frente" Gracias Diosas de la educación que me enseñaron tanto!!!. Y feliz día a todos los docentes de hoy, que comprenden y cuidan a esos niños traviesos y a los que no los entienden, no olviden... de ellos también se aprende!! jaja
domingo, 11 de septiembre de 2011
BOFETADA DE BRASIL AL MUNDO
Léelo todo sin dejar una sola línea y te darás cuenta que es una respuesta inteligente a una pregunta inteligente.
Qué bueno que fue un latino en dar tremenda declaración al mundo!
DECLARACIONES DE CHICO BUARQUE
MINISTRO DE EDUCACIÓN DE BRASIL.
Durante un debate en una universidad de Estados Unidos, le preguntaron al ex gobernador del Distrito Federal y actualMinistro de Educación de Brasil, CRISTOVÃO CHICO BUARQUE, que pensaba sobre la internacionalización de la Amazonia. Un estadounidense en las Naciones Unidas introdujo su pregunta, diciendo que esperaba la respuesta de un humanista y no de un brasileño.
Ésta fue la respuesta del Sr. Cristóvão Buarque:
Realmente, como brasileño, sólo hablaría en contra de la internacionalización de la Amazonia. Por más que nuestros gobiernos no cuiden debidamente ese patrimonio, él es nuestro.
Como humanista, sintiendo el riesgo de la degradación ambiental que sufre la Amazonia, puedo imaginar su internacionalización, como también de todo lo demás, que es de suma importancia para la humanidad.
Si la Amazonia, desde una ética humanista, debe ser internacionalizada, internacionalicemos también las reservas de petróleo del mundo entero.
El petróleo es tan importante para el bienestar de la humanidad como la Amazonia para nuestro futuro. A pesar de eso, los dueños de las reservas creen tener el derecho de aumentar o disminuir la extracción de petróleo y subir o no su precio.
De la misma forma, el capital financiero de los países ricos debería ser internacionalizado. Si la Amazonia es una reserva para todos los seres humanos, no se debería quemar solamente por la voluntad de un dueño o de un país. Quemar la Amazonia es tan grave como el desempleo provocado por las decisiones arbitrarias de los especuladores globales.
No podemos permitir que las reservas financieras sirvan para quemar países enteros en la voluptuosidad de la especulación.
También, antes que la Amazonia, me gustaría ver la internacionalización de los grandes museos del mundo. El Louvre no debe pertenecer solo a Francia. Cada museo del mundo es el guardián de las piezas más bellas producidas por el genio humano. No se puede dejar que ese patrimonio cultural, como es el patrimonio natural amazónico, sea manipulado y destruido por el solo placer de un propietario o de un país.
No hace mucho tiempo, un millonario japonés decidió enterrar, junto con él, un cuadro de un gran maestro. Por el contrario, ese cuadro tendría que haber sido internacionalizado.
Durante este encuentro, las Naciones Unidas están realizando el Foro Del Milenio, pero algunos presidentes de países tuvieron dificultades para participar, debido a situaciones desagradables surgidas en la frontera de los EE.UU. Por eso, creo que Nueva York, como sede de las Naciones Unidas, debe ser internacionalizada. Por lo menos Manhattan debería pertenecer a toda la humanidad.
De la misma forma que París, Venecia, Roma, Londres, Río de Janeiro, Brasilia... cada ciudad, con su belleza específica, su historia del mundo, debería pertenecer al mundo entero.
Si EEUU quiere internacionalizar la Amazonia, para no correr el riesgo de dejarla en manos de los brasileños, internacionalicemos todos los arsenales
nucleares. Basta pensar que ellos ya demostraron que son capaces de usar esas armas, provocando una destrucción
miles de veces mayor que las lamentables quemas realizadas en los bosques de Brasil.
En sus discursos, los actuales candidatos a la presidencia de los Estados Unidos han defendido la idea de
internacionalizar las reservas forestales del mundo a cambio de la deuda.
Comencemos usando esa deuda para garantizar que cada niño del mundo tenga la posibilidad de comer y de ir a laescuela. Internacionalicemos a los niños, tratándolos a todos ellos sin importar el país donde nacieron, como patrimonio que merecen los cuidados del mundo entero. Mucho más de lo que se merece la Amazonia. Cuando los dirigentes traten a los niños pobres del mundo como Patrimonio de la Humanidad, no permitirán que trabajen cuando deberían estudiar; que mueran cuando deberían vivir.
Como humanista, acepto defender la internacionalización del mundo; pero, mientras el mundo me trate como brasileño, lucharé para que la Amazonia sea nuestra. ¡Solamente nuestra!
NOTA: Este artículo fue publicado en el NEW YORK TIMES, WASHINGTON POST, USA TODAY y en los diarios de mayor tirada de EUROPA y JAPÓN.
Pero en BRASIL y el resto de Latinoamérica, este artículo no fue publicado. Ayúdenos a divulgarlo. Gracias
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